У штаті Массачусетс проти шкільної адміністрації подали до суду батьки учня, який використовував ШІ для виконання завдання, стверджуючи, що це зашкодило його шансам навчатися в коледжі.
Учень середньої школи Hingham зізнався вчителям, що він використовував ШІ для завершення проєкту у грудні. Стверджує, що інструмент використовувався лише для дослідження, а не для написання всієї статті. Хоча в роботі не зазначив, що скористався ШІ, пише TechSpot.
Хлопця покарали, поставивши оцінку 65 зі 100 балів за завдання, а також кілька нулів за різні частини роботи. Це означало, що його середній бал на «курсі коледжу з поглибленим вивченням англійської мови» нібито знизився з 84 до 78.
Батьки Дженніфер і Дейл Гарріс сказали що це зашкодило шансам сина потрапити до Стенфордського університету та інших елітних шкіл, тому вони вирішили подати до суду.
Відповідачами у справі є директор, завідувач кафедри історії, вчитель та шкільний комітет.
Гарріси стверджують, що посібник для учнів середньої школи Hingham прямо не забороняє використання ШІ для виконання завдань.
Але шкільна адміністрація протилежної думки, кажуть, посібник забороняє «несанкціоноване використання технологій, в тому числі штучного інтелекту (ШІ), під час виконання завдань» і «несанкціоноване використання або близьку імітацію мови і думок іншого автора і представлення їх як власної роботи». Учням також роздали копію «письмової політики щодо академічної нечесності та очікувань від штучного інтелекту», яка забороняє використовувати інструменти штучного інтелекту, якщо на це немає явного дозволу та інструкцій.
